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學期開始就讓寶貝們知道這學期要玩童玩

老師在課程中帶著孩子們認識童玩有哪些?怎麼去玩這些童玩?

 

在上課過程中,憶君有準備幾樣的童玩

讓孩子觀察每個童玩的樣子

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不告知玩法的情況下讓孩子自由把玩,

看愈愈有沒有創新的玩法

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倫一拿到甩甩棒,

先看看它的模樣,

摸完後第一反應是轉轉轉,

可是甩棒完全沒反應,

於是舉起手大力的往前甩,

甩甩棒上面的紙被甩出去,

當下倫有嚇到,

玩了兩三次就上癮,

笑得超開心。

 

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霖拿了妙妙圈問了憶君:這是什麼啊?要怎麼玩?

憶君鼓勵霖自己嘗試看看

霖第一個動作開始將妙妙圈往上拉,

往左右拉試了四五次後

霖說:憶君!你看這個彈簧會變成山洞毛毛蟲耶!

玩出成就感呢!    

 

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綺拿起風車說:憶君!你看我有看過這個!

寶貝一開始搖晃著風車,

試了好幾次風車還是不動,

綺想了想就嘟起嘴巴對著風車一吹,

風車開始動了,

寶貝還很興奮的跟同學、憶君分享。

 

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米拿起達摩塔,

先開始研究它的外型,

最後發現上面有一隻槌子,

將槌子拿起後又放回去,

最後用像打氣筒的方式在玩這童玩。

 

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喬、沅一起說好要玩陀螺,

兩人拿了陀螺一起坐下來研究。

開啟了有趣的對話

沅:這怎麼玩啊?

喬:我也不知道欸

(一頭霧水但不放棄的努力摸索中...)

喬:應該先繞起來吧?

沅:怎麼繞?

喬:要先壓著繩子再繞。持續抓著繩子,但是繞的是自己的手不是陀螺。

最後終於研究出陀螺與線的關係了

 

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楷拿了日月球,

先將上面的球拿起拉直再將球放回,

持續10次以上後,

再換另一個方式將球放在上面,

楷楷手握著握把,

手上下擺動,

接著楷楷就跟老師分享球在動了!

 

09.JPG

靖選了傳聲筒,

看著兩個杯子用線連起來,

邀約了還沒選到童玩的榛,

分享了一個杯子後,

兩個小女生開始好奇起中間連接的線

於是就看見寶貝們一會將杯子放頭,一會兒放在眼睛上,

突然發現了什麼~~~

兩人同時對著杯子大叫 有聲音,

於是合作起一人聽一人說話,

開心的玩了起來。

 

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愈拿著竹槍,

先是觀察槍的外型,

同時研究著著橡皮筋,

不知道怎麼操作,

但老師過了十分鐘再看愈寶貝,

發現愈有了新發現,

試著將橡皮筋套著在竹槍上,

找到方法將手上的將橡皮筋發射出去喔~!

 

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辰拿著象棋到桌子上,

將所有象棋都分開,

在一個一個將象棋放入紙上的格子裡,

努力摸索著這個童玩要怎麼完成。

 

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元拿著傀儡偶,

開始操控傀儡偶的手、腳,邊操作邊喊著:舉起來手手、腳腳,

發現傀儡偶下方有線,

元抓著線往下一拉,四肢全都舉起來了!

像是發現新大陸般的跟同學、憶君分享手中的東西有多好玩

 

在活動的過程中

每一個童玩會因為想法的不同,

有了另一種新的玩法,

不知你們看了這麼多孩子們在玩童玩,

是否開始懷念兒時的玩具呢~

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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