晨星誠意 星手相芊

學期開始就讓寶貝們知道這學期要玩童玩

老師在課程中帶著孩子們認識童玩有哪些?怎麼去玩這些童玩?

在上課過程中，憶君有準備幾樣的童玩

讓孩子觀察每個童玩的樣子

不告知玩法的情況下讓孩子自由把玩，

看愈愈有沒有創新的玩法

倫一拿到甩甩棒，

先看看它的模樣，

摸完後第一反應是轉轉轉，

可是甩棒完全沒反應，

於是舉起手大力的往前甩，

甩甩棒上面的紙被甩出去，

當下倫有嚇到，

玩了兩三次就上癮，

笑得超開心。

霖拿了妙妙圈問了憶君：這是什麼啊?要怎麼玩?

憶君鼓勵霖自己嘗試看看

霖第一個動作開始將妙妙圈往上拉，

往左右拉試了四五次後

霖說：憶君!你看這個彈簧會變成山洞毛毛蟲耶!

玩出成就感呢!    

綺拿起風車說：憶君!你看我有看過這個!

寶貝一開始搖晃著風車，

試了好幾次風車還是不動，

綺想了想就嘟起嘴巴對著風車一吹，

風車開始動了，

寶貝還很興奮的跟同學、憶君分享。

米拿起達摩塔，

先開始研究它的外型，

最後發現上面有一隻槌子，

將槌子拿起後又放回去，

最後用像打氣筒的方式在玩這童玩。

喬、沅一起說好要玩陀螺，

兩人拿了陀螺一起坐下來研究。

開啟了有趣的對話 ：

沅：這怎麼玩啊?

喬：我也不知道欸

(一頭霧水但不放棄的努力摸索中...)

喬：應該先繞起來吧?

沅：怎麼繞?

喬：要先壓著繩子再繞。持續抓著繩子，但是繞的是自己的手不是陀螺。

最後終於研究出陀螺與線的關係了

楷拿了日月球，

先將上面的球拿起拉直再將球放回，

持續10次以上後，

再換另一個方式將球放在上面，

楷楷手握著握把，

手上下擺動，

接著楷楷就跟老師分享球在動了!

靖選了傳聲筒，

看著兩個杯子用線連起來，

邀約了還沒選到童玩的榛，

分享了一個杯子後，

兩個小女生開始好奇起中間連接的線，

於是就看見寶貝們一會將杯子放頭，一會兒放在眼睛上，

突然發現了什麼~~~

兩人同時對著杯子大叫 ： 有聲音，

於是合作起一人聽一人說話，

開心的玩了起來。

愈拿著竹槍，

先是觀察槍的外型，

同時研究著著橡皮筋，

不知道怎麼操作，

但老師過了十分鐘再看愈寶貝，

發現愈有了新發現，

試著將橡皮筋套著在竹槍上，

找到方法將手上的將橡皮筋發射出去喔~!

辰拿著象棋到桌子上，

將所有象棋都分開，

在一個一個將象棋放入紙上的格子裡，

努力摸索著這個童玩要怎麼完成。

元拿著傀儡偶，

開始操控傀儡偶的手、腳，邊操作邊喊著：舉起來手手、腳腳，

發現傀儡偶下方有線，

元抓著線往下一拉，四肢全都舉起來了!

像是發現新大陸般的跟同學、憶君分享手中的東西有多好玩

在活動的過程中，

每一個童玩會因為想法的不同，

有了另一種新的玩法，

不知你們看了這麼多孩子們在玩童玩，

是否開始懷念兒時的玩具呢~