晨星誠意 星手相芊

七.學習力〈學習習慣的建立〉

‧父母是孩子第一個，也是最重要的學習對象。

‧大部分的學習，不是在學校發生。

‧    成為孩子的榜樣，讓孩子了解你如何待人、處事。

      最初的學習是透過大腦接收來自感覺系統〈視、聽、 味、嗅、觸〉的刺激，形成記憶。

      並透過模仿、操作〈口語、小肌肉、肢體動作〉→得到經驗。

      所有記憶與經驗，經過『重複寫入』，變成短期記憶。

      短期記憶與經驗，經過『與生活結合或賦予特殊意義』，成為長期記憶。

‧沒有快樂的學習和不快樂的學習，學習就是學習→深淺難易與壓力大小關係不大，快樂與否是營造出來的氣氛。

‧父母〈或老師〉給孩子最大協助就是讓孩子的生活經驗〈包括學習經驗〉充滿驚奇與樂趣。

‧引發孩子的興趣與打開孩子的視野是父母的責任。

當父母意識到孩子有狀況時，情況已經很嚴重了

Ex：說謊、偷東西、講髒話、學習力低落、情緒不穩、人際關係不好、暴力傾向…

你要等到那時候嗎?

‧遇到問題，不是讓我們逃避和相互責備，而是讓我們學習如何解決，上天只會降臨我們能解決的狀況。

‧ㄧ生中唯一可以溫和影響的，就是六歲以前的教育。這時候的效果→事半功倍。

‧孩子是無法馬上被改變的，但父母可以自己決定要不要自己先改變。

要影響孩子前，先改變自己

‧孩子的自信，源自於解決問題的能力，加上大人的鼓勵，訓練孩子有能力去完成他的適齡工作。

‧孩子的自信不只需要鼓勵與賞識，也需要適度的挫折與被要求。

‧學習不是今天做，明天或下星期就要看到成果，但只要對的事持續去做，一定會有好結果。

‧利用零碎的時間學習，培養思考的習慣。